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前往新疆援助当地教育建设的一员
        2010年以来,佛山对口支援新疆伽师县,现已开展了三轮对口支援伽师县工作。目前,佛山市共选派7批67名优秀教师到伽师县支教,组织110名伽师县学校管理人员、双语骨干教师赴佛山培训。
    “从抓规范做起”
    2013年5月,胡大强作为专家代表到伽师县,为当地的职业教育发展“提建议”,那也是他第一次去南疆。原本以为是普通的一次考察,却成为了胡大强援疆生涯的开端。
    同年6月,投入援疆资金1 .7亿元的伽师县职业教育技能培训园区落成,县职业高中同时迁入园区。为了改变伽师县职业教育现状、发挥援疆项目综合效益,当地党委想起了曾经到伽师帮助筹建职业教育园区的胡大强。
    2013年8月,面对新疆方面的盛情邀请,做通了家人的思想工作的胡大强前往新疆。一路颠簸来到伽师县中等职业技术学校,一栋5层的建筑出现在眼前。“来之前设想过很多情况,但万万没想到的是这么少学生。”
    “起点低、底子薄”,是胡大强面对的首要难题。培训园区落成让伽师县职业高中有好的硬件建设,却没有与之相配套的软件,学校招生困难、流失严重。
    “从抓规范做起”,胡大强咬定这个目标,从教学规范、管理规范入手,带领教职工在规范上做实、做细。起初教职工因为跟不上他的节奏颇有怨气,胡大强意识到这点后,主动登门拜访教职工。最终,他的真诚与实干精神赢得了教职工的理解。
    “校企一体,产教融合”
    学校的办学水平上去了,学生数量多起来了。但如何加强学校内涵建设,发挥职业技术教育的作用,促进学生就业,成了胡大强思考的新问题。
    具有32年教育工作经验的胡大强深谙“内涵建设的关键在于教师”这个道理。结合自己在华材职校工作的实践及伽师专业老师的现状,他提出并推行“二主轴,多模块”的课程体系,每个模块由具备专长的教师授课,学生则通过流动式学习。并依托佛山市援疆支持和“结对+团队”帮扶模式,把佛山市优质教育资源引入伽师县。为了促进学校就业,胡大强还健全完善了“校企一体,产教融合”的人才培养模式,建起了“校中厂”和“厂中校”。将实训和培训车间建在学校,学生毕业即能参加实习,实习期能取得1500元的实习补助并在三个月的实习期满后实现就业。这一做法也让学生到校率保持在90%以上。“以前这些孩子都不愿读书,现在他们毕业能赚钱,心就稳了。”当地教师这样评价学校的发展。
    “学校需要我就留下来”
    2016年12月底,胡大强完满完成了第一次援疆任务,家人本以为他援疆工作结束后就能回归佛山工作了,没想到,他又一次报了名。“从搬进来那天起,我就从没离开过这个学校,这里的一草一木,每个老师和学生都倾注了我的心血。现在相对来说也取得了一个成效,但要固化还是需要一定时间的,担心一走就滑下。”胡大强说,这里早已成为了他的另外一个家,这也是为什么他会选择又一次援疆的原因。
    虽然远离家人会让他有思念的痛苦,但看到学校这几年的变化,让胡大强觉得这一切付出都是值得的。2013年12月,学校通过自治区办学评估,升格为中等职业技术学校。在刚结束的2017年自治区技能大赛中,再次获得16个一等奖。如今伽师职校的在校生从2010年不足500人猛增到3353人,就业率达到了92.6%,学校各项工作都得到了社会的广泛好评,在南疆职业学校中起到了示范引领作用。今年55岁的胡大强是广东省佛山市华材职业技术学校党委书记、副校长、高级讲师。今年是他作为伽师县中等职业技术学校的校长在新疆工作的第4年。在第六次全国对口支援新疆工作会议上,他被授予“全国对口支援新疆先进个人”。
    今天,是胡大强回到佛山的第四天,也是他再度前往新疆伽师县的前一天。胡大强是佛山市组织的前往新疆援助当地教育建设的一员。从2013年起,这份双城情谊开启了篇章,一批又一批佛山教师经历了难忘的援疆岁月。和很多同伴一样,胡大强把伽师视为自己的第二个家。“从搬进来那天起,我就从没离开过这个学校,这里早已成为了我的另外一个家,这也是为什么我会选择又一次援疆的原因。”胡大强说。
   

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